Video Youtube

Soundcloud

Foto Drive

este es mi drive

App Proyecto Azahar

Azahar es un conjunto de aplicaciones de descarga gratuita de comunicación, ocio y planificación que, ejecutadas a través de tabletas, ordenadores o smartphones, ayudan a mejorar la calidad de vida y la autonomía de las personas con autismo y/o con discapacidad intelectual.

 Los invito a ver este power y entrar a la página y descubrirla haz click aquí 

El libro Mágico

Los invito a escuchar el cuento "El libro Mágico"

Percepción social acerca de las personas con discapacidad

Hola Gente les pido colaboración para responder esta breve encuesta acerca de que sabemos como sociedad sobre la discapacidad Para responder haz clic aquí

Ver Respuestas haz clic aquí

La Cultura de la Diversidad y la Educación Inclusiva

La diversidad, las diferentes formas de ser, de pensar, de estar en el mundo, son valores que enriquecen a la sociedad y también a la escuela

Diversidad e inclusión de 21733010

Sueño de Pedro

Mi Drive

Los Colores de las flores

Trabajo en grupo. Seguridad en la Web. Grupo 1

Patología. Manzo, Tamara; Nuñez, Solangel

PARAFASIA

Es un trastorno del lenguaje, un tipo de afasia  que consiste en hablar sustituyendo fonemas y palabras por otras incorrectas. 
ver mas https://drive.google.com/file/d/1KSkEDG-X7Y4fu8JJt-55zBPpbrEW0DaQ/view?usp=sharing

Las funciones de los seres vivos

                                                             

  Secuencia Didáctica

Año: 6to

Docentes: Manzo Tamara, Nuñez Solangel

                 

     

Las funciones de los seres vivos.

Contenido:

La función bilógica de reproducción. Reproducción asexual y sexual. Reproducción y desarrollo en humanos. Características sexuales primarias y secundarias. Desarrollo y madurez sexual. Sistema reproductor masculino y femenino. Función de las hormonas en el desarrollo. Ciclo menstrual.

Situaciones de enseñanza:

El docente promoverá  situaciones en los que los/as alumnos tengan oportunidad de: 

• Intercambiar conocimientos, expresar sus puntos de vista y argumentos acerca de la reproducción en los seres vivos.
• Formular preguntas para ampliar sus conocimientos.
• Buscar información mediante la lectura de textos y otras fuentes sobre la forma de reproducción de una diversidad de seres vivos.

El docente organizara situaciones en las que los alumnos/as tengan que:

• ·         Formular preguntas sobre las características particulares de la reproducción y desarrollo humanos para ampliar los conocimientos que ya poseen.
• ·         Buscar información mediante la lectura de textos y otras fuentes a cerca del desarrollo y reproducción humanos.
• ·         Elaborar conclusiones acerca de la necesidad de una sexualidad responsable.

Actividades:

Inicio: El docente indagara a los alumnos para saber acerca de lo que ellos creen que es la reproducción. Si saben las formas que hay de reproducción.

Desarrollo: se les mostrara afiches donde se verá las distintas formas de reproducción. El aparato femenino y masculino. Teniendo que graficar en sus carpetas y reconociendo sus partes.

Cierre: el docente explicara a los alumnos el desarrollo embrionario mediante láminas y globos.Se invitara a una obstetra a participar de una jornada de prevención donde los alumnos podrán evacuar dudad acerca del tema y se elaborarán folletos informativos para una sexualidad responsable.

Indicadores de avances:

• ·         Dar ejemplos y comparar organismos que se reproducen sexual y/o asexualmente y entre los que tienen fecundación externa e interna. 
•       Relacionar estas características con el medio en el que viven.
• ·        Caracterizar la reproducción humana como sexual con fecundación interna, utilizando nociones como fecundación, gameta femenina y masculina, órganos copuladores, cigota y establecer comparaciones con otras especies. 
•       Elaborar conclusiones y ofrecer argumentos en torno a la necesidad de una sexualidad responsable.